发布日期：2026-06-23 16:52 点击次数：96
日前，福建省栽培系统宥恕下一代责任委员会（以下简称“福建省栽培关工委”）肃肃下发见知，部署开展“读《学问便是力量》、看《福建栽培五老说》、写《给科学家一封信》”系列行径。行径面向全省大中小学师生及栽培系统关工委成员，以“传承发达科学家精神”为中枢主题。
《学问便是力量》杂志算作进犯科普阅读载体，被纳入行径要害枢纽。行径驱动以来，主理方已收到来自全省各地缱绻75所中小学、中职学校学生的来信卓绝 2000 封。
在漳州市栽培系统宥恕下一代责任委员会组织下，漳州市第一异邦语学校、漳州市高新区古县中学、漳州市芗城中学、福建省漳州市诏安县秀篆镇青龙小学、颜厝中心小学、漳州市第二施行小学、云表县莆好意思阳下小学、龙海区石码中心小学、漳州城市奇迹学院商学院、闽南师范大学附庸龙溪学校、漳州市芗城区巷口中心小学的同学们先后给行径投稿，给《学问便是力量》的科学家作家写信。
即日起，主理方将连续选登优秀的书信作品，这次选登的是北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院秦曾昌栽培给漳州市芗城区巷口中心小学的答信，以及该校何瑞棋同学给秦曾昌栽培写的信。秦曾昌栽培的作品《用AI写功课算不算抄袭？》发布在《学问便是力量》2025年7月刊。
作家简介
秦曾昌，北京航空航天大学自动化科学与电气工程学院栽培，自2009年起在北航任教，主要深耕东说念主工智能、机器学习与数据挖掘范围。
给何瑞棋同学的一封信
芗城区巷口中心小学三年6班何瑞棋同学：
你好！很欢畅收到你写给我的来信。读完信后，我感到终点快乐和感动——你对科学的好奇、对学习的谨慎派头以及对AI用具的感性使用，让我看到了一个既奋勉又有想辨能力的勤学生。
AI的使用衡量
你能把AI当成“学习伙伴”，先用它寻找想路和贵府，再通过自身的承接去消化、改写与抒发，这种作念法终点闇练，也恰是咱们在教诲中但愿看到的。你在作文中学会借助素材同期保留个东说念主不雅点，能被浑朴表扬并算作范文共享，评释你的奋勉正在得到陈说。连接保持这种主动学习、清静想考的风俗，会让你在学习说念路上走得更稳、更远。
你在信里提到AI是“双刃剑”，并能远隔那些径直抄谜底的作念法，这标明你有邃密的说念德判断和自律能力。栽培的筹画不仅是掌合手学问，更进犯的是培养批判性想维、科罚问题的能力与邃密的学习风俗——而你正执政这个场地迈进。
浑朴的建议
给你几点小建议，供你参考：
连接保持肄业欲和好奇心，多念书、多动脑，多作念课外小施行或约略的时势，把学问和实行伙同起来。学习磨真金不怕火的是想维和能力，不是为了纪念事实性学问或者测验题。
使用AI时把“提议问题—考据谜底—自身复述”算作成例设施，确保你是简直承接了内容。多和同学、浑朴疏导商量，共享你的目的与学习步伐，亚洲国产精品成人一区二区三区教诲别东说念主亦然最佳的稳健时势。
但愿你在畴昔的学习中保持这份情绪与自律，不停升迁自身的中枢能力。祝你学习跨越，身体健康，天天有新的收货！
秦曾昌
2026年6月
给秦曾昌浑朴的一封信
酷好的秦曾昌浑朴：
您好！我是福建省漳州市芗城区巷口中心小学三年6班的何瑞棋。在刚刚昔时的2025年里，我很庆幸地订阅了科普期刊《学问便是力量》，书里的每一个科学故事、科普学问齐像磁铁相似深深地引诱着我。我谨慎地读了几遍您在2025年第7期中写的《用AI写功课算不算抄袭？》，心里油可是生一股冲动，合计有许多话想要跟您说，是以就提起笔给您写信啦。
AI的积极作用
爸爸正常是我的“专职功课指引员”，可我俩无意也会碰到解不开的清苦，自从有了AI这位“超等小浑朴”就不相似了。就像您说的“AI本体上仅仅用具”，我从来不会径直抄谜底，而是用AI找到解题想路和教诲视频，在统统这个词赫然了“为什么这样作念”之后再自身进行解题，正如您所说，AI期间更垂青的是学习历程，大陆熟妇丰满多毛xxxⅹ它教诲了自身法，也提高了我的学习后果。
您在著作里还说，“AI期间，更关注‘中枢能力’”，我合计这少许也迥殊进犯。以前写稿文，我老是半天憋不出几句话，甚而于我的作文总会被爸爸改得相貌一新。当前不相似了，爸爸会先用AI帮我找一些素材想路和好词好句，但我会再加上自身的承接和内容进行修改充实。当前浑朴常表扬我的作文内容更丰富了，也更有深度了，好几次在咱们班里当范文读了呢！是以我合计合理使用AI就不是抄袭，惟一作念到像您说的“进行个东说念主想考和不雅点索要”，AI便是让咱们变得更灵巧的好帮衬。
AI不仅帮我提高了学习后果，还让咱们的生计变得更道理、更方便。本年春晚的智能机器东说念主险些太神奇了！他们会随着音乐舞蹈，会和蔡明大姨搭档演小品，还像个大侠似的耍剑舞棍，打出无拘无束般的太极拳和醉拳，把我的眼睛齐看直了。当前咱们的生计中随地可见AI的身影，比如病院有AI医师，家里有智能音箱，外出有智能汽车，传奇以后汽车齐会竣事无东说念主驾驶啦……AI就像一个无所不行的“超东说念主”，让咱们的生计越来越肤浅。
AI像一把“双刃剑”
爸爸告诉我，AI是一把“双刃剑”。就像您领导的，要“幸免学生约略地复制谜底”。我看到有的同学用AI径直抄功课，这样不仅学不到东西，还会让自身的想维变懒，测验的时辰就走漏了。但像我这样，把AI当成“学习伙伴”，活学活用，就能让它施展出最大的作用。我合计，AI对咱们的社会跨越是利大于弊的，要害在于咱们怎样用它。
秦浑朴，谢谢您写了这篇著作，让我对AI有了更分解的果断。畴昔，我会连接让它成为我学习成长中的良师资料，我也会领导身边的同学，不行靠AI偷懒，要像您说的那样，“激动批判性想维和问题科罚能力的发展”。
祝您责任顺利，天天快乐！
此致
敬礼！
何瑞棋
漳州市芗城区巷口中心小学
三年6班
2026年2月
怎样写信给科学家
1.从《学问便是力量》杂志中选拔一篇感兴致的著作。
2.从著作签字处果断作家——也便是科学家。
3.以书信体体式，昂首书写“尊敬的＊＊＊（科学家姓名）”。
4.书信正文的写稿，从所阅读的著作中摘选大约打动你的一句话或者一段话算作书信的一部分，并伙同如下三个场地任选其一，展无际想：
（1）与厦门发展相伙同的畅想
（2）对自身畴昔走上科学之路的畅想
（3）对故国畴昔科技发展的畅想
（优秀作品有契机得回科学家的答信）
投稿条款
1.主题较着、谈话运动，原创果然、严禁抄袭
2.字数800-1500字
3.放胆题名处写清写信东说念主姓名、学校、干系时势、指挥浑朴（如有）
4.提交作品前，输入电脑，用word文档提交
5.电子稿发送至：kpnf@cast.org.cn
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